Reseñas Nuevos Escenarios 2018
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Cs de la Educ
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R#1
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R#2
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R#3
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R#4
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Brian
Dirr
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7
(siete)
Faltó
aplicar el concepto de alienación y fetichización a la práctica profesional
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María
Eugenia Cuiñas
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10
(diez)
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Primaria
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R#1
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R#2
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R#3
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R#4
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Adriana
Velázquez
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8 (ocho)
Falta
el autor del artículo o texto.
El
texto no desarrolla el concepto de modernidad líquida
No
hay una crítica a la argumentación del texto.
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1
(uno)
No
es un libro
SEGUNDA
ENTREGA:
7
(siete)
Cuidar
un poco más el estilo narrativo
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Gabriela
Weigandt
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9
(Nueve)
Muy
bien la reseña
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Juan
Linares
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9
(nueve)
Muy bien
la reseña
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Ornella
Bértola
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1
(uno)
No
es un libro
SEGUNDA
ENTREGA:
Hay
una desconexión narrativa de las ideas principales del texto, por ejemplo “la
metamorfosis de la modernidad” sin explicar que es ó “La doble hermenéutica
refleja preocupación por el orden” que tampoco se explica que quiere decir
esta frase. “La autoreflexividad es aquella donde la agencia reflexiona sobre
sí mismo.
“esta
frase si no se explica es inexacta o errónea. En el anclaje sobre la práctica
hay frases que demuestran una falta de justeza en la comprensión de
contenidos por ejemplo a “reflexividad estructural es algo cotidiano que está
dentro del aula reflexionando sobre las reglas…”
El
trabajo es aprobado
Nota
final: 6 seis
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Romina
Pereira
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5
(cinco)
Faltó
desarrollo en el anclaje a la práctica profesional.
La
frase “Como docentes debemos formar a estudiantes reflexivos, con la
capacidad autónoma de pensar, actuar y reflexionar” indica que se debe
repasar el concepto de reflexividad según los tres autores. No se entiende que
quiere decir que los maestros se tiene que “modernizar”. Hay muchos conceptos
del texto que se pueden utilizar para analizar la propia práctica:
incertidumbre, conciencia colectiva, conciencia particular, experto,
reflexividad estética, doble reflexividad, etc
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4
(cuatro)
Faltan
datos bibiográficos.
No
se explica qué es fetichización y qué es enajenación.
La
aplicación de enajenación a la tarea docente es incompleta y no tiene que ver
con los deseos. Desarrollar más la fetichización sobre los manuales ¿qué
contenido abstracto tienen los manuales?
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Stella
Vengut
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1
(uno)
No
es un libro
SEGUNDA
ENTREGA:
Hay
una desconexión narrativa de las ideas principales del texto, por ejemplo “la
metamorfosis de la modernidad” sin explicar que es ó “La doble hermenéutica
refleja preocupación por el orden” que tampoco se explica que quiere decir
esta frase. “La autoreflexividad es aquella donde la agencia reflexiona sobre
sí mismo.
“esta
frase si no se explica es inexacta o errónea. En el anclaje sobre la práctica
hay frases que demuestran una falta de justeza en la comprensión de
contenidos por ejemplo a “reflexividad estructural es algo cotidiano que está
dentro del aula reflexionando sobre las reglas…”
El
trabajo es aprobado
Nota
final: 6 seis
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Inicial
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R#1
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R#2
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R#3
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R#4
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Camila
Vaca
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6
(seis)
Falta
desarrollo en la aplicación en la práctica profesional
¿Cómo
se presenta la reflexividad en mis estudiantes?
¿Hay
expertos en el sistema educativo?
¿Cómo
se expresa el riesgo en mi práctica profesional?
¿Hay
tensiones entre tradición y modernidad en la escuela?
La
reflexividad estética ¿cómo influye en las estrategias pedagógicas actuales?
SEGUNDA
ENTREGA: 9 (nueve) calificación definitiva
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Camila
Martínez
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6
(seis)
Falta
desarrollo en la aplicación en la práctica profesional
¿Cómo
se presenta la reflexividad en mis estudiantes?
¿Hay
expertos en el sistema educativo?
¿Cómo
se expresa el riesgo en mi práctica profesional?
¿Hay
tensiones entre tradición y modernidad en la escuela?
La
reflexividad estética ¿cómo influye en las estrategias pedagógicas actuales?
SEGUNDA
ENTREGA: 9 (nueve) calificación definitiva
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7
(siete)
El trabajo
está bien
Faltó
desarrollar
Diseminación;
remediación; hipermediación
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Informática
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R#1
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R#2
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R#3
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R#4
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