Calificaciones estudiantes de Cs. Educ - 2do. Cuatrimestre

	Reseña #1	Reseña #2	Reseña #3	Reseña #4	Reseña #5	Reseña #6	Reseña #7	Reseña #8	Calificación final
Eugenia Nicosia	10 diez	7 siete	El trabajo presenta grandes extensiones copiada y pegadas del texto a analizar. Además hay mezclas de tipos de fuentes. Rehacer SEGUNDA ENTREGA: El archivo enviado está vacío	---	El desarrollo teórico está muy bien. La relación con la práctica devalúa el trabajo. ¿Qué continuidades y discontinuidades hay en el sistema educativo? ¿Hay un uso del tiempo en la escuela que se lo puede calificar como presentismo? ¿En qué aspectos escolares se puede percibir la teoría de la aceleración? 5 (cinco) SEGUNDA ENTREGAS: Trabajo considera sugerencias 8 (ocho)	---	El trabajo está bien Un poco pobre la aplicación a la práctica docente en inicial ¿se pueden aplicar las dimensiones de análisis de imagen de Sara Pink en el nivel inicial? ¿Cómo? ¿Con qué estrategia de enseñanza? se podría haber trabajo representaciones, circulación, contexto de producción de las imágenes 5 (cinco) SEGUNDA ENTREGA: Mejora mucho el trabajo. 8 (ocho)	---	8 (ocho) Promociona el espacio.
Liliana Staldeker	---	---	---	---
Mónica Rosenstein	8 ocho	10 diez	---	---	Muy bien el trabajo 9 nueve
Nain González	10 diez	---	---	10 diez	Excelente tarea! 10 diez	Excelente trabajo! 10 diez	---	---	10 diez Promociona el espacio
Paula Alfaro	7 siete	7 siete	---	---	El trabajo esta muy bien 9 (nueve)	La parte teórica está muy bien El trabajo se diluye en calidad en el análisis de la propia práctica Se debe analizar la imagen utilizada en internet. ¿Qué representaciones utilizamos l@s docente sobre la imagen? ¿es la misma que la de l@s estudiante? ¿Cómo es el contexto de producción y circulación de imágenes en la práctica docente? ¿qué materialidad de la imagen predomina en las prácticas docente? 6 (seis) SEGUNDA ENTREGA: Se mejora la relación con la práctica 8 (ocho)	---	---	8 ocho Promociona el espacio
Romina Scelatto	8 ocho	---	10 diez	---	Muy bien el trabajo. 10 diez	Excelente trabajo! 10 diez			10 diez Promociona el espacio